孩子叛逆有輕重之分，輕的孩子叛逆是正常的反應，不可避免；重的孩子叛逆則會影響孩子的健康發(fā)展，必須引起高度重視。那么孩子叛逆怎么辦？襄陽孩子叛逆學校就來給大家分享一下。

叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態(tài)，因為青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。
他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
叛逆心理的表現
1.不喜歡按照別人說的去做；
2.認為絕大多數規(guī)章都是不合理的，應該廢除；
3.如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；
4.對于那些與老師對著干的同學大加贊賞；
5.認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒
6.一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；
7.越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不 讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見!
叛逆心理產生的原因
一、父母不恰當的教育方法是導致孩子叛逆心理的主要原因。
1、傳統思想影響著一些家長。家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”。因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。
2、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。還有一些家長，認為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

　
3、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。隨著孩子的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的沖突、矛盾。
二、學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。有些老師不了解高中生的心理特點，居高臨下，指示學生必須怎樣想，必須怎樣做，不與學生交流思想，共同探究，這容易激起學生叛逆心理。
三、另外，大眾媒體一些不恰當的渲染也是導致叛逆心理一個因素。一些影視作品，極力美化叛逆者的個人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。
“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等現象。