如何識(shí)別青少年心理危機(jī)？襄陽(yáng)心理咨詢先帶各位家長(zhǎng)了解一下青春期孩子的四大沖突。襄陽(yáng)青少年厭學(xué)心理咨詢,襄陽(yáng)心理咨詢服務(wù)哪家好推薦西典心理學(xué)校，幫助您的孩子擺脫青春期叛逆問(wèn)題。

（一）成人感與半成熟現(xiàn)狀的不平衡

青春期孩子開(kāi)始有了成人感的需求，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，內(nèi)心是渴望得到成年人的認(rèn)可和肯定的。成長(zhǎng)就意味著分離，他們更渴望有自己獨(dú)立的人格和自由。

但青春期的孩子們?cè)谛睦砩线€處于不成熟狀態(tài)，他們的認(rèn)知水平、思維方式和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都處于半成熟狀態(tài)，容易過(guò)高地評(píng)價(jià)自己的成熟度。

于是就會(huì)出現(xiàn)自己認(rèn)為的心理發(fā)展水平與現(xiàn)實(shí)的心理發(fā)展水平之間的矛盾，即成人感與半成熟狀態(tài)的矛盾。因此，我們了解了青春期孩子的身體及心理的發(fā)展，就能夠更清楚的看到孩子們的內(nèi)心世界，同時(shí)也不要期待青春期孩子能夠真的像成人一樣，成熟而思維縝密。

（二）心理斷乳與精神依托之間的矛盾

所有的人與人之間的關(guān)系都是為了在一起，而只有母愛(ài)是為了分離。成人感使他們的獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈起來(lái)，他們要求在精神生活方面擺脫成人，特別是父母的羈絆，而有自己的獨(dú)立自主的決定權(quán)。

很多父母卻不這么想，經(jīng)常打著“為你好”的旗號(hào)干擾著孩子的自主權(quán)。很常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，孩子安靜的在房間里學(xué)習(xí)，母親經(jīng)常做出圣母的姿態(tài)，一會(huì)送杯水，一會(huì)削個(gè)蘋(píng)果送過(guò)去，一會(huì)又弄杯牛奶，讓孩子們不勝其煩而不自知。

經(jīng)常聽(tīng)到有高中生家長(zhǎng)抱怨孩子的叛逆，頂撞她，和孩子說(shuō)兩句話就干仗。媽媽們都在指責(zé)孩子的不聽(tīng)話，卻很少去反思自己的多此一舉。

其實(shí)，我們只有在他們有需要幫助的需求時(shí)給予愛(ài)護(hù)和指點(diǎn)，在他們面對(duì)困惑和迷茫時(shí)，在精神上給予理解、支持和保護(hù)就可以了。

（三）心理閉鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾

很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子小時(shí)候特別活潑，小嘴“叭叭”的說(shuō)個(gè)不停，可是長(zhǎng)大了，卻不說(shuō)了，在家里簡(jiǎn)直就是個(gè)悶葫蘆。其實(shí)這都是正常的現(xiàn)象，可能他只是不愿意和你說(shuō)而已。
青春期孩子出現(xiàn)心理的閉鎖性，使他們往往會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，不向外袒露，主要是不向成人袒露，這是因?yàn)槌扇烁泻酮?dú)立自主意識(shí)所致。

另外的原因是，這時(shí)的孩子認(rèn)為成人不理解他們，而對(duì)成人產(chǎn)生不滿和不信任，又增加其閉鎖性的程度。

每個(gè)青春期孩子都有自己的小秘密和苦惱，諸多苦惱又使他們倍感孤獨(dú)和寂寞，他們很希望與他人交流、溝通，并得到他人的理解。所以，家長(zhǎng)們要給予這個(gè)年齡段的孩子們充分的允許。給孩子們創(chuàng)造交朋友的時(shí)間和空間，只有這樣，孩子心靈才會(huì)得到自由，還有就是愛(ài)的滋養(yǎng)。

（四）成就感與挫折感的交替

青春期孩子特別渴望成就，他們通常會(huì)表現(xiàn)出成人式的果敢和能干，如獲得成 功或取得良好的成績(jī)，就會(huì)享受超越一般的優(yōu) 越感與成就感。

但是如果遇到失利或失敗，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。這兩種情緒體驗(yàn)常常交替出現(xiàn)，一時(shí)激 情滿懷，一時(shí)低沉沮喪。

所以我們要引導(dǎo)孩子有一個(gè)準(zhǔn)備和思考的過(guò)程。千萬(wàn)不要把諸如“那能行嗎”“找個(gè)人幫你吧”掛在嘴邊。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要讓孩子知道：“我們是一伙的”。這會(huì)給孩子增加更多心靈的力量。