襄陽(yáng)心理咨詢,襄城心理咨詢,宜城心理疏導(dǎo)找西典心理咨詢,下面心理咨詢老師通過一個(gè)實(shí)例講述如何讓孩子學(xué)會(huì)體量父母

 癥狀及表現(xiàn)：閔乜、男、13歲、身高1.75米，襄陽(yáng)市高新區(qū)某中學(xué)初一學(xué)生，父母常年賣菜，因忙生意疏于對(duì)他的管教，他從小學(xué)三年級(jí)開始癡迷網(wǎng)游，為上網(wǎng)，他不斷找父母要錢，父母不給錢時(shí)，他就無理取鬧并多次掐著媽媽的脖子進(jìn)行毆打，媽媽先后3次被他打傷住進(jìn)醫(yī)院。

    診斷：局限于家庭的未社會(huì)化品行障礙（據(jù)《ICD-10》的診斷）；網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征；精神發(fā)育遲緩(mental retardation)等。
    分析：他雖說是一個(gè)身高1.75米13歲的男孩，但對(duì)他進(jìn)行心理年齡和智力測(cè)試，他的心理年齡只有8歲，智力明顯低于平均水平（智商低于70)）。因網(wǎng)游的強(qiáng)烈誘惑和巨大的娛樂功能，使他沉迷其中，不能自拔，父母的嬌慣放縱、他文化素質(zhì)的低下，導(dǎo)致他品行上的自我管理失控，情緒過激時(shí)對(duì)家庭成員實(shí)施攻擊。
    治療及訓(xùn)練：素質(zhì)訓(xùn)練：先是從小學(xué)的數(shù)數(shù)、識(shí)字開始；逐漸朗誦、抄寫、默記簡(jiǎn)單的為人處世的名言警句；在眾人面前大聲演講《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》；適時(shí)補(bǔ)習(xí)小學(xué)的文化課程。行為養(yǎng)成：立正、稍息、跨立、打軍體拳、喊口號(hào)、唱軍歌歷練他的意志力；疊被子、洗衣服、做飯培養(yǎng)他的好習(xí)慣；犯錯(cuò)寫檢查，開展“我的成長(zhǎng)大家見證”的評(píng)議、內(nèi)觀反省讓他知道自我反思承擔(dān)責(zé)任；唱《感恩的心》，觀看《跪羊圖》及母親生孩子的錄像，進(jìn)行身無分文的打工體驗(yàn)掙錢激發(fā)他的感恩之心。家庭治療：讓其父母來校陪伴共同疏解彼此的負(fù)面情緒，建立父母權(quán)威及規(guī)則的親子關(guān)系。
    效果：閔乜經(jīng)過系統(tǒng)的心理訓(xùn)練，心智慢慢成長(zhǎng)變得懂事了，閑暇之余主動(dòng)地幫媽媽賣菜做家務(wù)。
    啟示：精誠(chéng)所至，金石為開。尊重每一個(gè)生命，耐心和孩子做朋友，陪伴他長(zhǎng)大，他必將活出有意義的人生。

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