叛逆其實(shí)就是一種信號(hào)，告訴我們孩子長大了，我們需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種支持和認(rèn)同，就意味著一種平等和尊重。襄陽西典心理咨詢，襄陽心理培訓(xùn)多少錢，襄陽西典培訓(xùn)學(xué)校提醒家長及時(shí)轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色

青春期的孩子，因?yàn)樽约荷L發(fā)育的規(guī)律和心理變化的改變，自然地會(huì)出現(xiàn)一些問題，這是青春期發(fā)展特點(diǎn)所決定的。然而在這個(gè)階段，家長對孩子的不了解、不理解、不尊重，致使家長出現(xiàn)很大的焦慮情緒，這種焦慮又更加地讓家長把眼睛盯在孩子的身上。有時(shí)，并不是孩子變得多叛逆，而是家長的焦慮影響了自己的判斷。孩子在成長，家長在僵化，家長跟不上孩子成長的腳步。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)成長問題時(shí)，作為家長的您學(xué)習(xí)成長了么？孩子的問題一般都能在家長的身上找到原因。
心理學(xué)研究表明，權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。權(quán)威型教養(yǎng)方式是一種理性且民主的教養(yǎng)方式，其特點(diǎn)是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時(shí)會(huì)考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會(huì)對制定的要求作出解釋，說明希望孩子聽從的原因。
所以，當(dāng)你覺得孩子叛逆給你帶來很大壓力和焦慮的時(shí)候，不妨反省一下，自己是不是特別害怕孩子離開自己，以及自己喪失了掌控孩子的一種權(quán)力感。